第18章 ［教室］合理化[2/2页]

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    不是玄老猜测“小怪物”可能是参加神考去了，他们可能会更后悔没有立刻把握住机会好好培养“小怪物”，不过也是因着这个考虑，他们并没有通知“小怪物”的父母，以免他们关心则乱，徒增伤悲。

    就在阁老们议论纷纭之际，一道消息传来，平息了大家的争执、猜疑，也给了阁老们一颗定心丸——“小怪物”又回来了！

    而另一边，刚回到阔别已久的宿舍，［教室］和夏欢欢的修为就发生了巨大的变化。

    在斗罗大陆的规则中，百级成神，但是如果没有获得斗罗大陆特有的神位几乎不可能突破这一级之差的“人神壁垒”，所以即使夏欢欢在神极殿的［教室］里不知自动修炼了多久，也只是不断压缩魂力、拓宽丹田经脉，却依旧是九十九级的修为。

    ［教室］也在神极殿的保护下，适应着这方天地的规则，使［教室］合理的存在。

    斗罗大陆存在神器的概念，但是［教室］的存在和作用过于奇特，始终无法变成独立的个体，最终和夏欢欢的武魂融合在一起。

    ［教室］无形无质，和金色山茶花紧密纠缠在一起，在这一过程中，夏欢欢的魂力修为被武魂的剧烈波动被平白蒸发，吓得她连忙把自己的修为往创造火种的“火焰世界”里输送。

    火焰世界并没有储存能量的能力，即使对于创造火种来说不多，但被这样平白浪费，夏欢欢真的很心痛。

    “阿灵！阿灵！”

    意识勾连，夏欢欢连忙呼叫阿灵，想在短时间内把火种虚种创造出来，将自己为数不多的能量利用起来。

    ［尊敬的大祭司殿下，第二种火焰最好以增强保命能力为主！我的建议是……］

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